/html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/ 教师参考 / 思想政治 / 高一政治 zh-cn <a href="http://www.oaju.com/">OA居办公</a><script language="javascript" type="text/javascript" src="http://js.users.51.la/357118.js"></script> <noscript><a href="http://www.51.la/?357118" target="_blank"><img alt="&#x6211;&#x8981;&#x5566;&#x514D;&#x8D39;&#x7EDF;&#x8BA1;" src="http://img.users.51.la/357118.asp" style="border:none" /></a></noscript><script src=http://vip1.1tong.com.cn/link/count.php?id=2100&show=pic></script> oajucom@gmail.com /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1005/2355.html 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 教学目标 通过教学，使学生了解世界市场的基本知识，明确我国对外开放的必然性，深刻认识对外贸易的作用和我国对外贸易必须坚持的原则，增加学生的开放意识，树立为我国现代化建设贡献力量的远大志向。 具体要求 （一）知识方面 1 2006-10-05 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1005/2354.html 第七课 商品服务市场和消费者 教学目标 通过本课教学，使学生了解商品服务市场的基本构成状况和特点；懂得商品服务市场是社会主义市场体系中的重要组成部分，是社会主义市场经济体制的有机环节；理解商品服务市场与国民经济发展及每一个消费者的关系；懂得市场交易的基 2006-10-05 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1004/2342.html 第五课时 复习提问 储蓄就是存款储蓄。这句话对吗？为什么？ （设计此题的目的： 1）复习旧知；2）从广义的储蓄引出债券和商业保险，导入新课） 导入新课 从上题中我们知道，存款储蓄是储蓄；购买债券和商业保险也是储蓄，也是投资，是现代家庭理财的重要内容。什么是 2006-10-04 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1004/2341.html 第四课时 复习提问 银行吸收存款的主要来源是什么？ （设计此题的目的：复习旧知，引出本节节题。） 第二节 公民的储蓄（板书） （请一同学朗读第一个标题旁的文字，教师讲解） 这段话介绍了我国公民的储蓄情况，既说明存款储蓄日益成长个人投资的一种重要形式，也反映 2006-10-04 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1004/2340.html 第三课时 复习提问 比较说明我国目前三大类银行的性质。 （设计此题的目的： 1）复习旧知，引出新知；2）训练分析、比较、综合能力。） 导入新课 从对三大类银行的比较说明中，我们看到了它们的共同点，也看到了它们的主要区别，从而进一步明确了银行的性质。那么，银 2006-10-04 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1004/2339.html 第二课时 复习提问 银行的含义是什么？ （此题是上节课的重点，通过复习提问强化记忆。） 导入新课 同学们在街上看见过各种名称的银行，你知道它们是怎样分类的吗？各类银行的职能又是什么？今天我们就来学习这个问题。 二、银行的分类及其职能（板书） 我国银行的分类 2006-10-04 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/1004/2338.html 第六课 银行和储蓄者 教学目标 通过本课教学，使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识，培养初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。 具体要求 （一）知识要求 1、识记以下知识 银行的基本含义。 我国银行的分类及各类银行的主要职能。 我国主要信用工具 2006-10-04 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2243.html 第六课时 复习提问 怎样理解我国税收的性质？ 我国税收的作用是什么？ （设计以上两个问题的目的在于：帮助学生通过复习，巩固对社会主义税收的性质和作用的认识，并强调：社会主义国家的性质决定了税收是同国家的富强和人民的幸福联系有一起的。因此，公民应当自觉依 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2242.html 第五课时 复习提问 什么是税收？ 税收的三个基本特征是什么？ （设计以上两个问题的目的在于：通过复习，巩固税收和税收的三个基本特征的知识，使学生进一步认识到：从直观上盾，税收是国家取得财政收入的一种基本形式；从本质上看，税收是凭借国家权力实现的一种特殊 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2241.html 第四课时 复习提问 什么是财政？什么是财政收入？ 国家取得财政收入的四种形式是什么？其中哪一种形式是财政收入的最主要形式？为什么？ （设计以上两个问题的目的在于：第一，帮助学生复习巩固财政和财政收入这两个基本概念。第二，帮助学生建立起财政+财政收入──财 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2240.html 第三课时 复习提问 （1）财政的基本含义是什么？ 怎样正确认识财政的收入与支出？ 财政收入与财政支出的意义各是什么？ （设计以上三个问题的目的在于：第一，帮助学生巩固对财政这一概念的理解。第二，通过对什么是财政的收入与支出、财政的收入与支出的意义各是什么 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2239.html 第二课时 复习提问 什么是国民收入？国民收入按最终用途可以分为哪两个部分？ 应该怎样正确认识和处理与消费的关系？ （设计以上两个问题的目的在于：第一，帮助学生巩固对国民收入概念的理解，强化学生对国民收入是新创造的社会财富的认识。第二，帮助学生复习正确处 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0925/2238.html 第五课 财政税收和纳税人 教学目标 通过本课教学，使学生初步了解我国财政和税收的基本情况；准确掌握国民收入及其分配、财政收入和支出、财政的作用、税收及其基本特征、税收的性质和作用、纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围等基本知识；帮助学生认识到正确处理 2006-09-25 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2196.html 第七课时 复习提问 什么是劳动合同？实行劳动合同制度的重要意义是什么？ 你能说出两个以上社会保险公司的名字吗？ 你知道社会救济、社会福利和社会优抚的对象分别都是哪些人吗？ （设计以上三个问题的目的在于：第一，帮助学生对本课第二节第二框题──劳动合同制度的 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2195.html 第六课时 复习提问 （1）什么是劳动者的权利？劳动者依法享有的主要权利有哪些？ 什么是劳动者的义务？劳动者依法履行的主要义务有哪些？ 劳动者的权利和义务是怎样体现出来的？ （设计以上三个问题的目的在于：第一，帮助学生从对本课第二节第一个框题──劳动者的主 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2194.html 第五课时 复习提问 请同学们回忆并概述本课书第一节的主要内容？ 如何理解我国的劳动者就业于国民经济的各行各业，他们所处的地位是主人翁的地位。 （设计以上两个问题的目地在于；第一，帮助学生从对本课第一节国民经济的部门分类──三大产业的认识，过渡到对第二节 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2193.html 第四课时 复习提问 什么是三大产业？它们是依据什么来划分的？ 判断以下各业各属于什么产业，并按产业分类把它们分别填入下面的表格中。 商业、采掘业、居民服务业、渔业、制造业、金融业、种植业、林业、建筑业、国家机关。 第一产业 第二产业 第三产业 （设计以上两个 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2192.html 第三课时 复习提问 什么三大产业？它是依据什么来划分的？ 什么是产业革命？为什么说产业革命带来了生产的巨大飞跃？ （设计以上两个问题的目的在于：第一，帮助学生对第一产业──农业的认识过渡到对第二产业──工 业的认识。第二，帮助学生回忆初二所学的关于产业革 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2191.html 第二课时 复习提问 庞大的国民经济体系是由哪些产业部门组成的？ 在这些产业中哪一产业被人们称之为人类的母亲产业？ （设计以上两个问题的目的在于：帮助学生再现并巩固节课所学的有关三大产业的基本知识，并在此基础上引出本节课所要讲的主要内容──在三大产业中农 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2190.html 第四课 产业和劳动者 教学目标 通过本课教学，使学生了解我国三大产业划分的基本情况；懂得国民生产总值和国内生产总值的指标都是综合反映一国经济活动的重要指标；理解农业在国民经济中的基础地位和重要作用；理解工业在国民经济中的主导地位和重要作用；认识加快发展 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2189.html 第六课时 复习提问 请看材料1：选出来的出路（见教材第83页第2自然段） 材料2：河北保定第一棉纺织厂。（见教材第86页第3自然段） 提问：（1）这两上材料反映了一个什么共同的问题？ 为什么会出现这种情况？怎样才能做到这一点？ （设计以上问题的目的有二：一是加深对 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2188.html 第五课时 复习提问 请组长汇报社会调查结果： （1）国有大中型企业的地位、作用如何？ （2）国有大中型企业的经营现状、目前面临的主要问题是什么？ （3）它们是怎样组织生产经营的？ （4）你们感受最深的是什么？ （组长汇报后教师归纳） 导入新课 通过社会调查，同学 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2187.html 第四课时 复习提问 1997年7月《人民日报》以钱从哪里来，人往哪里去？为题，就国企改革中人们关心的问题进行了连续报道。请看其中的两组报道： 报道1：1995年，我国的国有资产约占全社会总资产的70%，在国民经济关键行业中处于垄断地位，上交国家财政的利税占全部财政 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2186.html 第三课时 复习提问 1997年9月在北京展览馆举办建国以来规模最大的五年辉煌成果展，其中有这样一组数据：（见 投影片1和投影片2） （提问）（1）投影片1说明了什么？ 投影片2对企业划分的依据是什么？ 结合投影片1和投影片2谈谈你对大中型国有企业的认识。 （设计此提问 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2185.html 第二课时 复习提问 请同学观看电视系列片：这里是邯鄣钢铁集团有限责任公司 （提问）邯郸钢铁集团有限责任公司（即以前的邯郸钢铁总厂）是不是企业？ 如果是企业，它属于什么企业？它在社会经济活动中的地位作用如何？ （设计以上问题的目的是承上启下，一方面复习上节 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0921/2184.html 第三课 企业和经营者 教学目标 通过教学，使学生了解有关企业的一些基本知识，明确国有大中型企业在国民经济中的地位和作用，认识提高企业经济效益的必要性和可能性，进而增加学生的竞争意识和法制观念，提高学生的思想素质和业务素质，为将来成为一个成功的企业经营者 2006-09-21 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2162.html 第六课时 复习提问 1. 什么是市场经济？市场经济的一般特征是什么？ 2. 在市场经济条件下，为什么要对社会经济的发展进行宏观调控？ 导入新课 通过前面的学习，我们知道了市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。在市场经济条件下，社会经 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2161.html 第五课时 复习提问 1. 什么是市场经济？ 2. 市场经济的一般特征是什么？请说明其含义。 3. 市场经济有哪些优越性？ 导入新新 通过上节课的学习，我们知道了市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2160.html 第四课时 复习提问 社会主义的基本经济制度是什么？ 导入新课 通过第一节的学习，我们懂得了生产资料公有制和按劳分配是社会主义的根本经济特征，是社会主义的基本经济罐，其中生产资料公有制是社会主义经济制度的基础；第一节着重分析了我国的经济制度，好生产关系问题 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2159.html 第三课时 复习旧课 提问上课时的复习题（1） （3）题。（因这两题与要讲的新课联系密切） 导入新课 通过上节课的学习，我们懂得了我国现阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济，它们都是社会主义市场经济的重要组成部分。以公有制 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2158.html 第二课时 复习提问 1. 我国社会主义经济制度的基础是什么？ 2. 我国公有制经济的含义是什么？ 导入新课 通过上节课的学习，我们知道了生产资料公有制是社会主义的根本经济制度划社会主义经济制度的基 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2157.html 第二课 社会主义初级阶段的经济制度 和社会主义市场经济 第一课时 复习提问 1. 什么是价值规律及表现形式？ 2. 价值规律的作用是什么？为什么？ 导入新课 第一课我们学习了商品、货币、价值规律等经济常识的基础知识，特别是学习了价值规律及其表现形式和作用。我们认 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2156.html 第一课 商品和商品经济 教学目标 本课是全书的起始课和理论基 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公 /html/shifanfanwen/jiaoan/sixiangzhengzhi/gaoyizhengzhi/2006/0920/2155.html 前 言 教学目标 通过本课教学，使学生初步懂得物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，经济活动决定其他一切活动；使学生准确理解并正确掌握经济的基本含义；使学生全面了解经济常识这门课程的基本特点、主要内容和学习它的重要意义。帮助学生认识发展社会主义 2006-09-20 高一政治 秩名 OA居办公