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高一政治第六课第三课时教案

来源: 作者: 时间:2006-10-04 点击:
第三课时

复习提问

比较说明我国目前三大类银行的性质。

(设计此题的目的:1)复习旧知,引出新知;2)训练分析、比较、综合能力。)

导入新课

从对三大类银行的比较说明中,我们看到了它们的共同点,也看到了它们的主要区别,从而进一步明确了银行的性质。那么,银行的业务和作用是什么呢?这是我们这节课要学习的内容。

三、银行的业务和作用(板书)

随着市场经济的建立和发展,人们需要到银行去佃理的事情也越来越多,因此,了解银行都有哪些业

务是十分必要的。

1。银行的基本业务(板书)

银行有三大基本业务──吸收存款、发放贷款、转账结算。

     1)吸收存款。(板书)

(提问)银行吸收的存款主要来源是什么?

(学生回答,教师归纳)主要来源有两个:

企事业单位的存款──为什么会有企事业单位的存款──我国的现金管理制度;

城乡居民的储蓄存款──据统计,截止到199810月,我国城乡居民储蓄存款达52249亿元。

  2)发放贷款。(板书)

发放贷款资金的来源:

向中央银行借入的存款准备金;

单位和个人的定期存款──什么是定期存款。(学生阅读第46页第4段)

3)转账结算。(板书)

转账结算的含义。(板书)

 

结算:把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。

转账结算(又称非现金结算):收付双方通过各自的银行账户用转账办法来完成的货币收付行为。转账结算较之现金结算有许多优点:(A)节省大量现金使用,节约大量流通管理费用;(B)便利经济往来,加速资金周转;(C)保证资金的安全;(D)有利于货币监督。

转账结算的信用工具──转账支票、汇票、信用卡。(板书)

 

支票的含义及分类。(板书)

请同学们看书第47页的支票照片。

支票是一种票据,它由出票人签发,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构,在见标时无条件支付确定的金额给收款人或持票人。简单地说,支票是活期存款的储户对银行发出的一种支付通知,通知银行从他的存款账户上支付支票上显示的一定金融给指定人或持票人。

支票主要分为转账支票和现金支票两种。

转账支票是办理同城转账结算的,由付款单位签发的一种有价支付凭证,具有一定格式,载明一定金额、一定日期,收款单位凭此票到银行把这夂款转入自己的账户上。

现金支票可以向银行或信用社提取现金。

汇票的含义及分类(板书)

汇票,商业票据之一。是由出票人签发要求付款人在见票或在指定日期,无条件支付确定金额或给收款人或者持票人的票据。(命令)

汇票主要用于外埠结算,分为电汇和信汇两种。

请同学们看书第48页楷体字的案例,了解什么是电汇和信汇。

信用卡的含义:信用卡是银行发给信用较好的公司及有稳定收入的个人,以便利其购买商品或取得服务的信用凭证。

信用卡的样式(向学生展示几种信用卡)以及用法,请同学们阅读第49页第1~3段。

(问)我国目前有哪几种信用卡?

(同学说完后,请同学朗读第49页“资料卡”了解我国现行有7种信用卡。)

(议一议)你认为使用信用卡有什么好处?

(同学议论,教师归纳)信用卡可集存、取、贷、消费、结算于一体。

对待有者──方便、安全,外出购物、旅行不必“腰缠万贯”,携带大批现金,并可超出自己的存款数支付(透支)

对收款方──可省大量收付、清点、保管押运现金的工作。

对银行──不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动,而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费,当持卡者稼支时银行还可收到较高利息。因其好处很多,因此,自1986年由中国银行发行我国第一张信用卡以来,信用卡工具发展得很快,1996年底各银行发生的信用卡已达3000多万张。但是,信用卡的使用在我国还不够普遍,人均持卡率还很低。而一些发达国家的人均持卡率委肮,如美国的持卡率为人均4~5张。高科技的迅猛发展,也引起了货币发展中外的重大变革。货币的发展大体上经历了实物货币──金属货币──纸币──信用货币等阶段后,通过信用卡的过渡,又迎来了电子货币的时代。电子货币是用电子计算机系统储存了处理存款,包括信用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务。随着电子技术和互联网的盛行,未来民办的钞票──最普遍意义的“钱”将不复存在而被电子货币所代替,这就是未来的世界的发展趋势。电子货币要发展,生活中要使用,不懂金融的人,其生活中将会遇到很多困难。

从银行的业务中,我们已经初步体会到银行的重要了。在我国,银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心,是资金活动的中枢神经,是国家宏观调控的关键部门,是整个经济活动的总枢纽,对国民经济发展具有巨大作用。这是这节课我们要学习的第二个问题。

  1. 我国银行在国民经济发展中的巨大作用。(板书)

1)银行为我国经济建设雉和分配资金,是再生产顺利进行的纽带。(板书)

银行通过吸收存款、发放贷款的形式,将社会上闲置的货币集中起来,把零钱变整钱,小钱变大钱,

又以贷款的形式把集中起来的货币贷给需要资金的生产部门,为经济建设筹集和分配资金。工商行吸收居民储蓄存款突破了1000亿元,到1998年10月全国银行共吸收储蓄存款52249亿元,大大支援了经济建设。

银行通过资金活动,成为联系国民经济的纽带。在商品经济条件下,国民经济各部门、各企业,结成

了一个相互依存的有机整体,它们之间的一切经济活动,都要通过商品和货币关系来实现。银行作为全国信贷、结算、现金出纳和外汇收支的中心,集中了国民经济各部门、各企业大部分货币收付,通过办理信贷和结算业务,银行就像一条纽带把生产、分配、交换、消费各环节联系起来,把工业、农业和其他产业部门联系起来,这种作用如同人体的血液循环。没有银行的活动,国民经济就会陷入停顿。

2)银行能够掌握和反映社会经济活动的信息,为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。(板

书)

银行成为国民经济的神经中枢和社会经济信息的总汇。经济研究和决策部门可以从银行的存款和贷款数量大小的变化、信贷资金周转快慢、现金的投放和回笼的多少、转账结算的数量和方向变动趋势等信息,全面地掌握社会经济的动诚,并据此分析经济中出现的新情况与新问题,从而为领导者的决策提供必要的依据。在银行实行电脑化以后,银行这个神经中枢和信息中心的灵敏度和准确度就更强了。发达国家的大银行一般都设有研究部门,专门从事经济信息的调节、统计和预测工作,并高薪聘用专门人才去研究部门工作,从组织上加强银行的经济信息工作。可见,现代银行作为国民经济管理信息系统的一个重要的分系统,其地位和作用是任何部门都无法替代的。

3)银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理,优化产业结构,提高经济效益。(板

书)

银行通过存、贷款善以及转账结算的数量可以了解各企业的经营状况,从而督促他们正确执行国家金融政策,起到监督和管理作用。另外,银行利用信贷、利率、外汇、汇率等经济杠杆高速经济发展方向,优化产业结构。例如:银行信贷资金的规模与投向,直接影响到生产和流通,影响到总供给与总需求的平衡;银行为企业提供外汇资金,引进外国先进技术和设备加快企业的技术改造,同时又起到调节内外资金和经济关系的作用。

(投影片:金融机构存款利率调整表)

金融机构存款利率调整表

利率

项目

调 整 前

调 整 后

1996年

5月1日

1996年

8月23日

1997年

10月23日

1998年

7月1日

1998年

12月7日

活期储蓄

2.97

1.98

1.44

1.44

定期存款

三个月

4.68

5.33

2.88

2.79

2.79

半年

7.20

5.40

4.11

3.96

3.33

一年

9.18

7.47

5.67

4.77

3.78

二年

9.90

7.92

5.94

4.86

.3.96

三年

10.80

8.28

6.21

4.98

4.14

五年

12.06

9.00

6.66

5.22

4.50

零 整 存

存 存 本

整 零 取

取 取 息

一年

7.20

5.40

4.14

3.96

3.33

三年

9.18

7.47

5.67

4.77

3.78

五年

10.80

8.28

5.21

4.95

4.14

利率作为借贷资金的“价格”是一个重要的经济调节手段,银行适时、正确地调整金融机构的存、贷款利率,是对国民经济运行进行宏观调控。中国人民银行根据我国市场物价涨幅持续回落,宏观经济保持良好发展态势的情况,从1996年~1998年,三年时间内几次降低了存、贷款利率,减轻了企业,特别是国有大中型企业的负担,引导资金适当地从储蓄转向投资,扩大内需,从而有效地促进了国民经济持续、快速、健康的发展。这些都说明银行利用利率升降的经济手段,对国民经济进行宏观调控,调整国民经济发展方向的重大作用。

(议一议)1994年,我国物价上涨幅度超过20%,国家为什么先后两次提高存款和贷款利率?

(学生议论,教师归纳)利息是让渡货币使用权的一种补偿。利息收入可调动公民储蓄的积极性。物价上涨、处处不涨会影响储蓄数量,从而影响国家建设资金的积累。吸引储蓄,减轻市场需求压力,也有助于平抑物价,高速供需矛盾。

小结

这节课我们学习了银行的三大业务和三大任务。三大基本业务是:吸收存款、发放贷款、转账结算及转账结算的主要信用工具。三大任务是:为我国经济建设筹集和分配资金,是再生产顺利进行的纽带;能够掌握和反映社会经济活动的信息,为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据;对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理,优化产业结构,提高经济效益。

巩固新课

(提问)支票、汇票、信用卡作为信用工具的特点和优点是什么?

(学生回答,教师总结)

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