第四课时
复习提问
（1）坚持中国共产党在社会主义现代化建设中的领导核心地位，其重要意义是怎样的？
（2）要把中国共产党建设成为社会主义事业坚强领导核心，首要的问题是什么？
（设计这两个题目，目是强调坚持中国共产党的领导核心地位，就必须要用邓小平理论武装全党，保证党在社会主义初级阶段的基本路线的贯彻执行。这正是本课时要讲的内容。）
导入新课
党的十五大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。这就要求我们了解邓小平理论及其重要意义。
四、邓小平理论与党的基本路线（板书）
（这个知识主要介绍邓小平理论的有关内容，教师可边提问，学生回答，并作简单介绍时归纳。）
提问：
1）理论与实践的关系是怎样的？
2）什么是科学理论？怎样证明其科学性？
3）邓小平理论是怎形成的？
（请学生看书，教师做归纳。）
1、高举邓小平理论的伟大旗帜（板书）
（1）邓小平理论创立的依据。（板书）
任何科学理论都是来源于实践，都是建立在对诸多与其相联系的具体事物的分析上，必须是在与其相应在的实践中检验证明的符合实际的理论。比如，毛 泽东思想，就是从中国的国情出发，把马列主义普遍原理与中国革命具体实践结合起来的理论。同样，邓小平理论的建立有其广泛深刻的客观依据：第一，党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人认真总结建国以来正反两方面经验。比如，从1949年至1956年，新中国巩固新政权开展了“三反”、“五反”、“合作化”、“公私合营”都是符合我国当时国情的运动，当时国内的主要矛盾是阶级斗争 。这一阶段的我国社会，政治稳定，经济发展速度快。相反，1957年国内开始“反右派的政治斗争”，接着是“反右倾”、“四清”直到十年“文化大革命”。不顾当时我国的国情，中国的实际，错误地把阶级斗争严重扩大化，把阶级斗争作当作我国社会的主要矛盾。在这种极左的极端错误思想指导下，使我国社会主义革命和建设遭受严重挫折，特别是十年“文化大革命”，几乎葬送了我们的政权，到了亡 党亡国的境地。惨痛的历史教训使我们思索：什么是社会主义？怎样建设社会主义？对此必须有个清醒的认识。第二，研究了国际经验和世界形势。比如，最突出就是苏联解体和东欧巨变，共产党一夜之间把政权交到资产阶级手中，社会主义阵营解体，世界格局由两极向多析化转变，各国都在积极发展本国经济，壮大本国的综合国力。因为当前的国际竞争的实质就是指经济、科技为中心的国力。整个世界形势发展的总趋势是由紧张趋向缓和，由对抗转向对话。对这些问题，应该深思的是：状况表明：一具国家必须要有相当强大的国力才能在世界舞台上站得住脚，所以发展本国的经济是世界大趋势，而且还有一个和平的外部环境。第三，在改革开放的崭新实践中的探索。从党的十一届三中全会制定了改革开放的基本国策以来，进行了一系列的政治、经济、文化、教育、外交等各方面的改革，并进行多角度全方位的开放。随着改革开放的深化，以及借鉴其它国家改革开放的一些好的经验，结合我国初级阶段的基本国情，逐步从摸着石头过河到开始找到自己的建设的道路，从而创立了邓小平理论。从以上三个方面的客观依据来看，这一理论是建立在坚实的“一切从实际出发，实事求是”的基础上的，而不是主观臆造的。
（2）邓小平理论的主要内容。（板书）
（学生看书第77页黑体 字部分，老师作简要的分析。）
提问：
1）这一理论的主题是什么？
2）这一理论的内容包括哪几个方面？
（在学生回答的基础上，教师分析。）
这一理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列问题，用新 的思想、观点、继承和发展了马克思主义。
其主要内容：
第一，在社会主义发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，坚持实践作为检验趔的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
第二，在社会主义发展阶段问题上，提出了我国还处在社会主义初级阶段，也就是不发达的阶段，这是一个上百年的很长的历史阶段。至于巩固和发展社会主义制度，那还需要更长很多的时间，需要几代人，十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。我闪制定的方针政策必须要以这个基本国情为依据。
第三，在社会主义根本任务上，指出社会主义的本质（由学生回答），强调我国现阶段的主要矛盾（由学生回答，）这就决定了我国必须把发展生产力摆在首位，以经济建设为中心，推动社会全面进步。并指出判断各方面得失的标准（学生回答三个有利于），发展生产力必须建立在科学技术基础上。
第四，在社会主义发展动力上，强调改革是解放 和发展生产力，改革也是一场革命，没有改革，中国就不可能实现现代化，兴驻要进行经济体制改革，而且还要时行政治体制改革。（学生回答：我国经济体制改革的目标和政治体制改革的目标是什么？）
第五，在社会主义建设的外部条件上，一方面，强调指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。另一方面，要强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，必须吸收和利用世界各国创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。
第六，在社会主义建设的政治保证问题上，强调“四项基本原则”（由学生回答四项原则的内容）这是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。
第七，在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走（学生回答哪三个步骤），在现代化建设的长期过程中要抓住时机争取出现若干个发展速度比较快、效益又比较好的阶段，每几年上一个台阶。指出贫穷不是社会主义而是最终实现共同富裕。
第八，在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调中国共产党是社会主义事业的领导核心，并要不断改善和加强各方面工作的领导，加强党的自身建设，从严治党。必须领先广大工人、农民、知识分子，依靠各民族人民的团结，依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者了建设社会主义的重要力量。
第九，在祖国统一问题上，提出“一个国家，两种制度”的创造性构想（由学生回答“一国两制 的内容”）。按照这个原则推进祖国和平统一大业的完成。
这一理论不有其它许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。
思考：
从我们对理论内容的分析中，可以看到贯穿全部理论有一条主线，那么这条主线是什么？
（3）邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。（板书）
1）什么是解放思想。（板书）
2）解放思想和实事求是的关系。（板书）
（指导学生看教材第79页中间，明确以上两个问题。）
怎样理解二者的关系？举出教材中运用的例子：关于“社会主义本质”这一理论提示的过程，进一步说明邓上平理论的全部内容都贯穿和解放思想、实事求是这一主线。
教师归纳：邓小平理论正是在马克思主义指导下，打破各种不符合实际的僵化的落后的传统观念和主观偏见的束缚和禁锢，对社会主义现代化建设过程中的新问题、新情况作出实事求是的分析和研究，并付之改革开放的实践中检验的理论。它体现了我们坚持的马列主义是同中国实际相结合的马克思主义，我们坚持的社会主义是切合中国实际的社会主义。
思考：
1）这一理论与马列主义、毛泽思想的关系是怎样的？
2）从辩证唯物主义认识论的角度看，这一理论创立的重大意义是怎样的？
（4）邓小平理论创立的重大意义。（板书）
这一理论创立的意义可从两个角度来认识：一是理论上的重大意义，一是实践上的重大意义。
（学生看书第80页，教师归纳。）
第一，邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承、丰富和发展。
马克思主义认识论指出：认识是在实践中不断发展的。社会实际生活总是处在不停的变动中，这种变动的深刻和剧烈，是前人难以想象的，而人类社会实践的变化也随之发展。随实践的发展而发展，这正是马克思主义生命力的所在。如何建设社会主义，巩固和发展社会主义，特别是像中国这样落后的国家如何建设社会主义，这样的实践是马克思、恩格斯、列宁和毛泽 所没有经历的也没有涉及过的新问题，以邓小平同志为核心的中国第二代中央领导集体，经历了这一实践，作为邓小平同志多次对经济特区和一些沿海地区进行巡视、调查研究和总结，第一次比较系统地回答了有关问题，也就是我们前分析的九个方面的问题，从而创立了这一理论，使马克思主义学说更加丰富和完整。
第二，邓小平理论是我国改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。
马克思主义认识论还指出：理论对实践具有反作用（这部分哲学知识，可让学生回答），科学理论对实践的反作用，则是行动的指南。怎样理解这一理论的指南作用？请同学回忆我们讲的这一理论的内容，都是从社会主义现代化建设的各个方面，指出方向、道路、阶段、任务、动力、条件、保证、步骤、领导力量、祖国统一等九个方面，应如何去做，制定有关的方针、政策，使我们现代化建设少走弯路，使我们的建设显示出前所未有的生机和活力，并取得辉煌的成就（学生看书第80、81页，和前面我们展示的有关成就的材料）。这些成就的取得充分显示了邓小平理论一经掌握群众，就能变成巨大的物质力量。所以党的十四大把邓小平理论写到了自己的旗帜上，党的十五大又着重地提出：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题”。必须高举邓小平理论伟大旗帜，只有在这一旗帜的指引下，才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进。
提问：
1）在邓小平理论指导下，我们党形成了社会主义初级阶段的基本路线。这一路线的内容是什么？
2）这一路线的提出说明了什么？
3）怎样理解这一路线？
2、党在社会主义初级阶段的基本路线。（板书）
（这部分知识主要介绍有关党的基本路线和社会主义初级阶段的党的基本路线的内容，老师可让学生看教材或讨论，对有关的观点进行归纳和说明。）
（1）基本路线及其特点。（板书）
1）什么是基本路线。（板书）
2）基本路线的特点。（板书）
（学生看书第79页，指导学生明确这两个问题，并进行简要说明。）
理解党的基本路线的含义实际就是明确其两个特点，即对全局的指导性，它是全党统一思想的基础和行动指南，是制定各项具体政策和方针的依据，具有稳定性，这也正是基本路线区别于其它路线的关键。如，我们曾讲过党的思想路线、组织路线、群体路线等等，这些都只对某一局部工作、某一方面工作具有指导性，所以不能称为基本路线。另外，在一定时期的基本路线是贯穿这一历史时期全过程的始终的。所以具有全局性和指导性和稳定性的特点。
例如，党在过渡时期的总路线是1952年根据我国当时新中国刚刚刚建立的具体国情，提出了“要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。作为过渡时期的基本路线，是过渡时期的政治路线，是指导各方面工作最根本的准则。正是由于这一准则指导，实施了“一化三改”，到1956年，全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，建立了以社会主义公有制为主体的社会主义制度。
提问：
现阶段我党的基本路是什么？
（2）党的社会主义初级阶段基本路经的内容。（板书）
（教师指导学生看书第81页第三自然段，明确这一内容，并作简要说明。）
首先明确“社会主义初级阶段”是指从社会主义制度基本建立之时直到下个半世纪中叶社会主义现代化基本实现，这一历史时期称为社会主义初级阶段。在这一历史时期，我们党制定了对全局具有指导性的纲领性的总路线，简称为“一个中心，两个基本点。”
其次明确，社会主义初级阶段也是我国现阶段的基本国情：我国虽然已是社会主义，但经济技术文化落后，人口众多，党的基本路线内容正是从这一国情的实际出发，提出我们的总任务，所以“一个中心，两上基本点”的基本路线的制定正是解放思想，实事求是的集中体现。
怎样理解党的基本路线？（学生讨论，教师归纳。）
（3）党的社会主义初级阶段基本路线的正确性。（板书）
对这个问题的理解可从三个角度看：
1)从建设有中国特色社会主义理论内容看，党的基本路线是这一理论的核心内容和实践形式，也就是说，理论的九个内容都是紧紧围绕“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”展开的。
2）从社会主义本质的要求看，社会主义必须要解放和发展生产力，而这一路线正是指出了发展生产力的道路。
3）从中华民族伟大理想看，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须遵循这一路线。
提问：
我们应该怎样认识和坚持这一基本路线？
（4）坚持党的社会主义初级阶段基本路线一百年不动摇。（板书）
这部分知识可由学生看书，教师进行分析指导，明确以下几个问题1）基本路线要管一百年，这说明什么？2）坚持基本路线不动摇，怎样理解？其重要性是什么？
第一，我国社会主义初级阶段的长期性和任务的艰巨性，决定了我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。（板书）
对社会主义初级阶段的时间界限是：党的十三大报告指出的：我国从50年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于社会主义初级阶段。
理解“上百年进间”说明这一阶段的长期性和任务的艰巨性。
因 我国的社会主义处于初级阶段，社会生产力水平低，底子薄，而且是12亿人口。在这样一个人口众多，生产力水平低的农业大国的国情状况要建成现代化，任务是艰巨的（由学生回答有哪些需要进行的工作，从政治、经济、文化教育等方面），也必定是长期的，是需要几代人的艰苦努力。为了到下个世纪中叶基本实现社会主义现代化，我国经济发展实施了分三步走的发展战略（由学生回答哪三步走战略）。在这上百年的时间里，必须要在党的基本路线指导下进行各方面的改革和建设。
第二，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。（板书）
为什么必须要以经济建设为中心，而不是别的？
这是由我国社会主义初级阶段的国情和主要矛盾决定的，是巩固和发展社会主义制度的需要。
这里主要明确：我国现阶段要以经济建设为中心的必然性和重要性。从必然性看，这是我国现阶段的国情和主要矛盾决定的。从重要性看，是巩固社会主义制度所必须的。以经济建设中心，不仅是重大的经济问题，而且也是重大的政治问题（这部分内容可由教师边提问，学生边回答，然后教师作归纳总结）。
在我们这样一个没有经过资本主义充分发展阶段，而是脱胎于半殖民地半封建社会的社会主义国家，在它发展的初级阶段，主要矛盾是日益增长的物质文化需要同落后的社会生 产之间的矛盾，矛盾的主要方面是社会生产的落后，所以，解决这一矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。高度发达的社会生产力，是社会主义的根本特征 和最终结果。如果我们不把发展生产力放在首位，我们的党就会失去人民的拥护。东欧的剧变，苏联的解体，一个重要的原因就是在资本主义竞争中经济落在后面，给国内外敌对势力颠覆社会主义制度提供了可乘之机。社会主义是否优越，是否能战胜资本主义，根本上取决于生产力发展。所以，以经济建设为中心，把国民经济搞上去具有重要意义：
1）只有以经济建设为中心，迅速增强综合国力，才能在世界格局中立于不败之地。
2）只有以经济建设为中 心，促进国民经济的发展，满足人民的需要，从而增强社会主义的凝聚力和吸引力。
以经济建设为中心，就是党和国家的各项工作都必须服从和服务于这个中心，除非有大规模的外敌入侵，无论在什么情况下都不能动摇这个中心。邓小平同志明确指出：“不管怎样表述，实质是搞四个现代化，最主要的是搞经济建设，发展国民经济，发展社会生产力，这件事情一定要死扭住不放，一天也不能耽误。”
总之，以经济建设为中心，大力发展社会生产力是实现社会主义现代化的必由之路。
思考：
以经济建设为中心，为什么必须要坚持四项基本原则和改革开放？其重要性是什么？
第三，必须把改革开放同四项基本原则统一起来。（板书）
“坚持四项基本原则，坚持改革开放”是党的基本路线的两个基本点。
提问：
四项基本原则的内容是什么？与改革开放之间的关系是怎样的？
四项基本原则中，坚持社会主义道路，是我党和我国人民奋斗的政治方向；人民民主专政，是社会主义事业的坚强柱石；中国共产党的领导，是夺取社会主义建设胜利的根本保证；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是指导我们进行社会主义实践的强大思想武器。四项基本原则是我们的立国之本，是实现社会主义现代化的根本前提。
改革开放是十一届三中全会以后被确立为党的基本路线的内容。改革开放的实质和目标就是从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机活力的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其它方面的体制，以实现中国特色的社会主义。
改革包括对经济体制、政治体制和其它体制的改革，开放就是对内对外的全面开放，即对所有的国家和地区都开放，对国内各方面工作也要实行开放，要发展对外经济技术交流与俣作，更多更好地利用国外资金、技术和资源，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括西方发达国家一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式，管理方法，如股份制、股份合作制等等。
改革开放是强国之路。改革是社会主义发展的重要动力，开放是社会现代化建设的必要条件，它们赋予四项基本原则以新的时代内容。（学生看书，把二者关系的统一性表现要弄清楚）。
巩固新课
要把中国共产党建设成为社会主义事业坚强的领导核心，首要的问题是用邓小平理论武装全党，保证党在社会主义初级阶段的基本路线的贯彻执行，以社会主义最终战胜资本主义。
思考：
1）举例说明邓小平理论的全部内容是解放思想、实事求是的产物。
2）怎样理解：“没有中国共产党，就没有中国的社会主义现代化。”
第一节 小结
中国共产党是全国各族人民的领导核心。党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质决定的，是经过长期斗争考验形成的。
坚持党在社会主义现代化建设中的领导，就是要高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持、加强和改善党的领导，进一步把党建设设。只有有中国共产党的领导下，才能取得现代化建设的全面胜利。坚持党的领导决不能动摇。
