第七课 选择崇高的人生目标
教学目标
1．知识方面
识记：
人生价值的含义；理想的含义；理想的类型；人类探求社会理想的历程。
理解：
社会性是人的本质属性：“人性自私论”是错误的；个人活动与社会发展的关系。
人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值中物质贡献与精神贡献的关系；在人生价
值实现过程中，要充分发挥主观能动性；只讲索取不讲贡献是片面的、错误的认识；反对拜
金主义和享乐主义。
社会主义、共产主义是人类最崇高、最进步、最科学的理想；崇高理想的指导和推动作
用；共同理想与最高理想的联系与区别。
运用：
用个人与社会密不可分的原理，谈谈自己对人生价值目标的设想；根据充分发挥主观能
动性的原理，结合个人的切身体验，分析实现人生价值需要的主要条件；联系现实，谈谈自
己准备如何把实现个人理想与所在地区的经济发展和社会进步结合起来。
2．能力方面
使学生在学习、理解和掌握马克思主义关于个人与社会关系、人生价值、人生理想的理
论常识的过程中，提高阅读能力；从具体事实和材料中概括出一般的理论观点的抽象思维能
力；运用矛盾分析方法辩证分析问题的辩证思维能力及开动脑筋的独立思考能力。
3．觉悟方面
引导学生树立正确的人生价值观；树立崇高的理想信念；提高辨别是非、善恶的能力；反对“人性自私论”、拜金主义、享乐主义和个人主义等错误观点。
教学重点
1、社会性是人的本质属性
2、个人与社会的关系
3、人生的真正价值在于对社会的贡献
4、实现人生价值的条件
5、贡献与索取的辩证关系
6、崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用
7、最高理想与共同理想的关系
8、理想与实现的关系
教学难点
1、自私不是人的本性
2、如何看待个人成才的社会条件
3、如何看待精神贡献
4、人生价值与金钱的关系
5、共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想
课时安排
共8课时
