第一课 一切从实际出发
教学目标
通过教学，使学生初步懂得“世界是客观存在的物质世界”这个根本观点；初步树立辩证的唯物主义世界观，学会客观地看问题；想问题办事情要从实际出发。
具体要求
1．知识方面
识记 ：物质概念的基本含义、宗教观念的本质、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的根本分歧。
理解 ：自然界、人类社会的存在与发展都是客观的；世界的本源是物质的；意识是物质的产物、是客观存在在人脑中的反映；对同一事物有不同反映的根源；不同性质的意识具有不同的反作用；人们的思想意识与行动正确与否取决于主观是否符合客观；必须坚持一切从实际出发。
运用：运用意识反作用原理结合我国现代化建设，说明社会主义精神文明建设的意义；用主观必须符合客观的原理分析党的基本路线与我国基本国情的关系；联系个人成长讲述在实际生活中坚持唯物主义反对唯心主义的体会。
2．能力方面
通过对自然界与人类社会的存在与发展是不以人们的意志为转移的讲授，培养学生分析问题的能力；通过对自然界与人类社会的客观性的分析，培养学生从具体到抽象的归纳思维的能力；通过对物质决定意识、意识又对物质具有反作用的分析，培养学生辩证思维的能力。
3．觉悟方面
进行无神论教育，鲜明地反对宗教神学与封建迷信；进行国情教育，引导学生要将思考问题的基本点放在国情之上；进行党的基本路线教育，主要是让学生明确党的基本路线是根据我国初级阶段的基本国情提出来的，符合我国社会主义初级阶段的发展要求，因而是正确的。教学重点
(l)自然界、人类社会的存在和发展是不以人们的意志为转移的；
(2)一切从实际出发、主观必须符合客观，说明党的基本路线与国情的关系；
(3)用意识对物质的反作用说明社会主义精神文明建设的重要意义。
教学难点
(l)人们能够有意识地改造自然，但自然界仍不以人们的意志为转移；
(2)生产力的发展是客观的；
(3)关于未来的正确判断与预测也是客观事物在人脑中的反映；
(4)主观与客观、具体的与历史的统一。
课时安排
本课三节八框，共8课时。
