初二政治第一课第二框
我国法律与社会主义道德的联系
罗志勇
教学目标：
1． 识记要求：社会主义法律的含义，社会主义道德的核心和原则。
2． 能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，能正确理解社会主义道德与社会主义法律的关系，为进一步提高学生的法制观念打下基础。
3． 觉悟要求：认识社会主义法律与社会主义道德的密切关系，努力提高自己的道德水平，更加自觉地遵纪守法。
教学重点：社会主义法律与社会主义道德是相辅相成的。
教学方法：阅读法、讨论法、讲解法、归纳法、举例法。
教学准备：多媒体软传。（CAZ）
课时安排：一课时。
教学过程：
复习引入新课
上一节，我们学习了“什么是法律”？请同学们回答：
1． 什么是法律？它有哪些特点？
2． 什么是道德？
学生答：（略）
教师展示答案：（略）
教师小结：现在，我们是社会主义国家，在我国，社会主义法律与社会主义道德两者有什么关系，是我们今节课学习的内容。请同学们打开课本14页，认真阅读，思考下列3个问题。
一．我国法律与社会主义道德的联系。（CAZ展示）
1． 我国法律与社会主义道德的主要相同点。（CAZ展示）
（1）、 什么是社会主义法律？它有什么重要作用？
（2） 、 社会主义道德的核心和原则是什么？
（3） 、 社会主义道德与社会主义法律的主要相同点有哪些？
学生回答：略
教师小结：社会主义法律与社会主义道德有许多相同点，主要有三方面。那么，它们两者之间会有哪些内在联系？下面，我们将进一步探讨。
2． 我国法律与社会主义道德相辅相成（CAZ展示）
1、两者是相互配合、相互促进、相互补充的。（CAZ展示）
举例：P13两个“凡是”。
讨论：依法纳税与偷税两种行为。
学生回答：略
教师小结：依法纳税是我国法律要求和鼓励的行为，也都是社会主义道德所倡导的行为。偷税是我国法律所禁止的行为，也是社会主义道德所谴责的行为。
（1） 我国法律与社会主义道德相互作用的表现（CAZ展示）
举例：P13：爱岗敬业、尊老爱幼、孝敬父母等。
教师小结：我国法律体现并维护社会主义道德（CAZ展示）
社会主义道德对社会主义法律又会有什么作用呢？
举例：社会主义道德调整的范围比我国法律调整的范围在得多。例如：P14~15，思想和友情方面。
讨论：（1）孙某无故不参加国庆万人跑活动。
（2） 某很有钱，却不参加救灾活动，也不捐款。
你如何评价上述两人的行为？
学生回答：略
教师小结：⒈上述两人的行为，虽然不会受到法律的处罚，但会受到人们的谴责，道德方面的抵评。
2．P15第一段落1~3行。
3．我们要提高人们的道德水平，保证我国法律的贯彻实施。
3． 提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。（CAZ展示）
学生阅读课本P15单锡康的事例。讨论（CAZ展示）
（1） 单锡康为什么能够做到拾金不昧？
（2） 假如你是单锡康，你会怎么办？为什么？
（3） 从这件拾金不昧的事件中，我们得到什么启示？
（4） 假如，甲有10万元奖金，他全部捐给希望工程自己一分钱也不用，他会为1千元的贿金所收买吗？
学生答：略
教师小结：①P15，第二段：“由于………………遵守法律”
②P15，最后一段，“另外…………………实施”
本课小结：总之，我国法律和社会主义道德相辅相成。重视社会主义道德建设，提高社会成员的道德水平，对于人们自觉守法，勇于护法具有重要意义。另一方面，我们也要看到我国法律与社会主义道德之间在实现手段和调整范围等方面存在不同，人们承担的法律义务与道德义务也有严格区别。所以，社会主义法律与社会主义道德是不能混淆的，也是不可能互相代替的。
课后练习。略
