第三节 种子的萌发、休眠与寿命
教学目的：
1、理解种子萌发的条件
2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。
3、了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。
教学重点：
1、种子萌发的条件
教学难点：
1、种子萌发需要的外界条件的原因。
教学方法： 讲授法与谈话法相结合
教学步骤：
播种到地上的种子，为什么有的能够萌发，有的不能萌发呢？这是因为种子萌发需要一定的条件。
一、种子萌发的条件
种子能不能萌发，所先种子自身应该是结构完整的，且胚是活的。煮熟的种子不可能发芽的。这是种子萌发的内在条件，是内因。
除了内因外，还要有外因，外界条件是什么呢？书中有一个演示实验，我们关键要学会如何分析这个实验：
1、这六粒种子分别处于什么样的外界条件下，填表（见下页）：
2、这个实验结果说明了什么？
答：种子萌发的外界条件是空气、水分、适宜的温度。
3、想一想，书中为什么设计这样的实验呢？
答：这是科学方法问题，科学实验常用这种对照的方法。
空气 水分 适宜温度
甲1 √ / √
甲2 √ √ √
甲3 / √ √
乙1 √ / /
乙2 √ √ /
乙3 / √ /
4、想一想，用什么办法可以使甲2发芽？
开动脑筋，展开联想，学会分析和解决问题。
好，实验只说明了需要什么条件，但没说明为什么要这样的条件？下面我们来看为什么要这样的外界条件呢？
大家自学一下课文，请一位同学用一句话来总结。
用人的生理活动也要空气，水分和适宜的温度为例来说明。
二、种子的休眠和寿命
1、植物种子是完整的，胚是活的，外界条件也是适宜的，为什么也还不一定能发芽呢？与种子的休眠有关。
休眠的概念。与动物的冬眠相联系。
休眠有什么作用呢？从动物冬眠想开。——适应环境。举例，如沙漠中的种子外面有抑制物质（休眠的一种原因），为度过干旱。
2、种子的寿命长短不一，有的长达千年，有的只有十几小时。
低温和干燥下种子寿命可以延长。
3、发芽率——自学。
三、小结
四、练习（动动脑）
五、板书设计：（电脑幻灯片）
