一是工作环境适应能力。即要求学生具备较强的语言与文字表达、人际沟通和合作共事能力。具备这一能力，使学生能够适应各种不同的工作环境，在工作单位摆正自己的位置，可在今后的工作中逐步确立自己的地位。
二是自我约束能力。即要求学生具备遵纪守法、具有较强的自我控制能力。具备这一能力，使学生能够在市场经济条件下做到自我控制、自我约束，在国家法律规范的规定范围内从事会计工作。
三是未来发展能力。即要求学生具备终身独立自学能力、信息获取及处理能力。具备这一能力，使学生能够不断探索新问题、获取新知识，通过不懈地学习，不断提高自己的基本素质与业务水平，在未来的工作中立于不败之地。
四是从事财会工作的业务能力。即要求学生具备计算机操作能力、财务分析决策能力和经济业务处理能力。具备这些能力，使学生能够运用所掌握的会计电算化知识、财务管理与分析的知识、会计核算与成本计算的知识，自如应对企业中的各种会计业务，具备从事会计工作的能力和水平。
通过基本能力的分类可以看出，作为高职高专会计专业学生，首先应具备的是适应工作环境的能力；其次是自我约束能力；再次是未来发展能力；最后才是从事财务会计工作的业务能力。其中，从事会计工作的业务能力主要通过相关的会计专业核心课程的教学活动进行培养。
（三）对各门课程的得分情况进行分析
作为高职高专院校的会计专业，必须以上述的最基本能力作为对会计类学生的培养目标，认真编制会计专业的实施性教学计划，合理设置会计专业的核心课程和其他相关课程。通过课堂教学、专业实训、社会实践和毕业实习等手段，达到既定的培养目标，为社会培养政治合格、业务过硬、工作敬业、身体健康的技能型会计人才。
各门课程的得分情况如表2所示。
从表2列示的调查资料显示，不同人员对会计专业的核心课程认同度基本相同，排列在前6门的课程都确定为基础会计、成本会计、会计电算化、财务管理、中级财务会计和税务会计。不同的仅仅是排列顺序上的不一致。
此外，认为比较重要的课程还有管理会计、经济活动分析和经济法概论等3门课程。
会计专业的核心课程应当在对会计专业学生核心能力的培养中，起到不可替代的作用，能够形成会计专业的基本知识体系。在会计专业学生应具备的四类最基本的能力中，从事会计工作的业务能力所包括的从事会计核算的能力、从事成本计算的能力和具备一定的财务管理能力，无疑是会计专业学生最为核心的基本职业能力，而公认的6门课程对基本职业能力的培养确实是必不可少的。
在被确认的6门课程中，部分内容存在着重复或交叉。如成本会计课程中的原材料核算与中级财务会计课程中的存货核算，中级财务会计课程中的应付税金核算与税务会计课程中各种税金的会计处理等。同时，考虑到会计从业人员的职业道德和会计法规也是会计从业人员不可或缺的知识。为此，笔者认为对上述6门课程和相对重要的3门课程可以进行整合，形成以下6门高职高专会计专业的核心课程：
1.基础会计（含会计基本技能）；2.成本会计；3.中级财务会计（以小企业会计制度为主，含税务会计）；4.会计电算化；5.财务管理（含管理会计、经济活动分析）；6.经济法规与会计职业道德。
作为高职高专会计专业的学生，在会计专业基础课程和会计专业课程中，只要学好了上述会计专业的核心课程，就基本掌握了会计专业的知识体系，掌握了从事会计工作的看家本领。为此，需要在会计专业实施性教学计划中合理安排会计专业核心课程教学时间，充分运用课堂教学、校内实训、社会实践、毕业实习等教学手段，确保每一位会计专业学生能较好地掌握会计专业核心课程的教学内容。在此基础上，鼓励学生根据自己的喜好和今后的就业方向，有选择地学习诸如高级财务会计、金融企业会计、行政事业单位会计、国际结算、西方财务会计、审计等其他与会计专业相关的课程，使自己的会计知识在一定程度上得到巩固和扩张，以达到毕业后能胜任会计工作的目的。
三、对现行会计专业教学模式的创新与改进
调查研究的目的在于促进会计教学的改革，调动学生学习的积极性，提高会计教学质量，强化学生的能力。在学习和吸收兄弟院校学分制的基础上，丽水职业技术学院财贸管理分院在会计专业2005级新生中开展了学分制试点，也就是创新学分制，试行弹性学制。具体做法如下：
（一）将会计专业设置的200个学分，分为基本学分、考证学分和个性化学分三个部分
１.确定基本学分120分，由国家规定的必修课程和本专业的核心课程学分组成。以会计专业实施性教学计划中规定的各课程周课时为依据确定每门课程的学分。基本学分课程主要包括：毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、计算机文化基础、高职英语、体育、基础会计、成本会计、中级财务会计、财务管理、会计电算化、经济法规与会计职业道德、各种会计专业实训课程和会计专业毕业实习等。对这类学分，学生必须通过对各门课程的学习并通过严格的考试、考核，合格后方能取得。
２.确定考证学分20分，由会计专业实施性教学计划中规定必须取得的资格证书学分构成。目前，丽水职业技术学院财贸管理分院规定会计专业学生在校学习期间，必须取得五本证书：浙江省高校计算机一级证书、高校英语应用能力B级证书、会计从业资格证书、会计电算化（初级）上岗证书和国家普通四级珠算证书。学生必须按规定参加考试并合格后取得考证学分。
３.个性化学分60分，是由学生按自己的爱好和兴趣自行选择学习课程或通过其他方式而取得的学分。学生可在本系或财贸管理分院各专业所有开设的课程中自由选择课程进行学习，并参加相关的考试或考核取得学分，也可以通过其他考证、参加比赛获奖、发表论文等方式取得个性化学分。
基本学分和考证学分为不可替代学分，个性化学分为可以替代学分。
为了鼓励学生的创新精神，学院建立了相应的创新激励机制。创新激励机制主要体现在鼓励学生参加比赛、考证、撰写论文和从事高层次学习等方面。
学生在校期间参加国家、省（部）、地（市）、院级比赛，获得优秀成绩；或撰写的文章在省级以上学术刊物发表；或有其他创造发明并获奖，或参加其他考证并取得省级（含省级）以上人事部门认可的专业资格证书等，都可以取得个性化学分。学生如果有其他创造发明，经过国家认可的评奖机构评比确认获奖，按获奖层次的高低，比照参加比赛获奖标准计算个性化学分。
